О нас

Музыкальная студия-школа Людмилы Князевой - лидер в разработке и внедрении прогрессивных методик по развитию музыкальных способностей,

таких как:

музыкальный слух, чувство ритма, музыкальная память. 

Прежде всего, здесь следет назвать методику "Музыкальной импровизации в обучающей игре", которая была опубликована в книге "Импровизируем в игре, поём, ставим спектакль" с рекомендацией Министерства Образования РФ (издательство ВАКО, Москва, 2013). и др.

 

Мы преподаём полный курс по прогрпмме Музыкальной школы. По желанию учащихся, осуществляем подготовку в Музыкальное училище. Это профессиональное обучение.

 

Также есть группы для любителей музыки (для тех, кто хочет заниматься музыкой "для себя" ).

 

Кроме этого, у нас имеются  музыкальные ФАН клубы:

ФАН клуб авторской песни для взрослых,

ФАН клуб для детей и всей семьи.

 

 О музыкальном развитии ребёнка

          Для гармоничного и творческого развития личности ребёнка,независимо от его талантов и способностей, очень важно первичное приобщение к музыкальной культуре. Раннее погружение в музыкальную среду должно соответствовать психическому развитию ребенка и быть доступным к переживанию в детском возрасте.

     Поэтому в системе музыкального воспитания среди разнообразных методик особое место занимает музыкальная импровизация – игра в музыку, где дети становятся не только исполнителями, но и творцами.

Именно желание детей выдумывать, фантазировать, позволяет педагогам использовать музыкальную импровизацию, как форму учебной работы, в обучении музыке. Импровизация способствует развитию тех сторон музыкальности, которые необходимы не только исполнителю, но и слушателю: чуткости музыкального слуха, эмоциональной памяти, творческого воображения и мышления, самостоятельного поиска нужных средств музыкальной выразительности.

Введение в занятия элементов импровизации увлекает детей, поддерживает и развивает их интерес к музыкальным дисциплинам, к самому процессу музицирования. Многим видам импровизации целесообразно придавать игровую форму, которая необходима для того, чтобы настроить ребёнка на процесс творчества. В игре ребёнок как бы перевоплощается – его музыкальные проявления (пение, движения под музыку, игра на детских музыкальных инструментах) становятся способом выражения чувств. Импровизация, в силу своей специфики, с наибольшей полнотой способна выявить и развить творческие возможности ребёнка. Она является одной из эффективных методик в современном образовательном процессе.